.jpg)
Sugriežtėjus reikalavimams dirbantiems klientų aptarnavimo ir kituose paslaugų sektoriuose užsieniečiams mokėti lietuvių kalbą nustatytu lygiu, ypač išaugo patikimų mokymo ir vertinimo priemonių poreikis. Iki šiol lietuvių kaip užsienio kalbos mokymo srityje trūko leidinio, kuris padėtų sistemingai įvertinti besimokančiųjų kalbos mokėjimo lygį ir pasirengti kalbos mokėjimo patikrinimui. Šį stygių siekiama užpildyti naujai išleista metodine mokomąja knyga. Ji skirta ir lietuvių kalbos besimokantiems užsieniečiams, ir jų mokytojams.
Leidinys parengtas remiantis Bendraisiais Europos kalbų mokymosi, mokymo ir vertinimo metmenimis ir skirtas padėti objektyviau nustatyti besimokančiųjų lietuvių kalbos mokėjimo lygį. Knygoje aptariama kalbos mokėjimo lygių sistema, paaiškinama egzaminų struktūra ir pateikiama informacija apie kalbos mokėjimo vertinimo principus. Svarbu tai, kad vertinimo instrukcijos šiame leidinyje pateikiamos ne tik lietuvių, bet ir anglų bei ukrainiečių kalbomis, todėl knyga yra lengviau prieinama platesniam besimokančiųjų ratui.
Praktinėje knygos dalyje pateikiami testai, skirti A1, A1–A2 ir B1–B2 kalbos mokėjimo lygiams nustatyti. Užduotys parengtos taip, kad būtų tikrinami visi pagrindiniai kalbiniai gebėjimai – skaitymas, klausymas, rašymas ir kalbėjimas.
Leidinio pabaigoje pateikiami užduočių atsakymai, vertinimo instrukcijos ir rekomendacijos, leidžiančios patikrinti atliktas užduotis ir nustatyti pasiektą kalbos mokėjimo lygį. Tai naudinga tiek savarankiškai besimokantiems, tiek lietuvių kalbos kursus vedantiems mokytojams ar dėstytojams.
Knygos išskirtinumas – su Lietuvos kultūra susijęs turinys. Užduotyse nagrinėjamos šiuolaikinės Lietuvos visuomenės ir kultūros temos, todėl besimokantieji gali ne tik pasitikrinti kalbos žinias, bet ir geriau susipažinti su Lietuvos kultūriniu bei socialiniu kontekstu.
Leidinys padeda geriau suprasti kalbos mokėjimo patikrinimo eigą: pateikiama informacija tiek egzaminuojamiesiems, tiek egzaminuotojams, todėl skaitytojai gali susidaryti aiškesnį vaizdą apie egzaminų procedūrą ir vertinimo kriterijus.
Tikimasi, kad ši knyga taps svarbia metodine priemone lietuvių kaip užsienio kalbos mokymo procese ir prisidės prie nuoseklesnio kalbos mokėjimo vertinimo bei efektyvesnio pasirengimo kalbos mokėjimo patikrinimams.
