Atsiliepimai

„Man studijos labai patiko ir nors gana intensyvios, bet išties labai naudingos. Vienas iš svarbiausių aspektų tokiuose mokymuose visgi yra ir asmeninės patirties pasidalijimas – kas ir kaip ką daro savo mokyklose, įstaigose. Buvo išties įdomu! Dėstytojos L. Vilkytės informacija pasinaudojau ir jau parvežiau mūsų mokyklėlei 10 knygų. Dar prof. R. Sliužinsko dėka pamilau kankles, netgi pavyko įsigyti (dėkui už informaciją Dovilų etnocentro darbuotojams). Lektorės A. Norvilienės paskaitų norėjosi klausytis dar daugiau. Išmokau kurti interaktyvias užduotis, sužinojau nemažai naujų mobiliųjų programėlių lietuvių kalbos mokymui. Žodžiu, viskas buvo taip puikiai suorganizuota, programa – tobula!“

„Dėl kursų viskas buvo tiesiog nuostabiai, tikrai nesitikėjau. Sunku net sudėlioti refleksiją, nes būtų tik vienas žodis – puiku. Visi dėstytojai buvo taip pasiruošę ir su tokiu entuziazmu dėstė paskaitas, visi tokie modernūs, puikiai prisitaikę prie šių dienų mokymo aplinkybių, metodų“

„Buvo gera ir malonu dalyvauti Klaipėdos universiteto organizuotoje nuotolinių lituanistinių studijų programoje. KU ypač profesionaliai tai atliko – buvo daug įdomių paskaitų: pedagogikos, psichologijos, sociologijos, lietuvių kalbos didaktikos, lietuvių literatūros, lietuvių folkloro ir kt. temomis. Kursai vyko gyvai KU auditorijose ir paraleliai transliuojant visa tai nuotoliniu būdu („nuotolinukai“ irgi buvo aktyviai įtraukiami į paskaitas, diskusijas).  Buvo sukurta ir labai gera virtuali mokymosi aplinka, į kurią buvo įkeliamos visų lektorių paskaitos, - tai leido kursų dalyviams bet kuriuo metu išklausyti tas paskaitas (jei dėl tam tikrų priežasčių nebuvo galimybių dalyvauti tiesioginiu laiku tose paskaitose), pakartotinai perklausyti paskaitas ar jų dalis, pasižymėti sau svarbesnius dalykus. Sveikinimai Klaipėdos universitetui, šių lituanistinių studijų vadovėms Jūratei Derukaitei, Kristinai Blockytei-Naujokei. 2 savaičių kursai tikrai nepabodo, nuotolinės paskaitos ir sukurta virtuali mokymosi aplinka leido turėti ir laisvo laiko popietėmis ir vakarais“

„Labai džiaugiuosi, kad turėjau galimybę dalyvauti šiuose mokymuose „gyvai“, nes dabar tikrai turėsiu ką perduoti vaikams grįžusi į Šveicariją. Labiausiai patiko, kad kursų metu gavome daug praktinių užduočių, kurias panaudosime savo pamokų metu. Man labai norėtųsi, kad šie mokymai vyktų ilgiau, ne dvi savaites, nes laikas praskriejo akimirksniu ir jei kitais metais negalėsiu grįžti į Lietuvą, tikrai norėsiu dalyvauti mokymuose bent jau nuotoliniu būdu“

Lituanistinių mokytojų kursuose buvau antrą kartą ir galiu pasakyti, kad tiek pirmąjį, tiek antrąjį kartą nesigailėjau atostogas praleidusi universitete. Mano nuomone, šių metų kursų turinys pagerėjo, įgavo ne tik plotį, bet ir gylį. Temos buvo koncentruotos, todėl galėjome į jas įsigilinti labiau (pvz. lektorė Sigita Koroliovė praeitais metais pristatė labai daug įvairių programų, o šiais metais vieną).
Teoriją daugiau ar mažiau žinome visos, todėl labiau džiugu, kad šiais metais padaugėjo praktinių paskaitų. Lektoriai buvo ne tik universiteto dėstytojai, bet ir rašytoja, kas tikrai praturtino mokymosi programą.
Mano nuomone diskusijos galėtų būti daugiau moderuojamos. Kartais mes tiek įsikalbėdavom, kad nebebūdavo laiko lektorių pranešimams pabaigti. Galbūt viena iš išeičių būtų turėti vieną visą diskusijų dieną. 
Apie kultūrinę programą neturiu net ką parašyti, ji buvo tiesiog NUOSTABI, ne tik priminė tikrąsias lietuviškas tradicijas, bet ir suvirpino širdį ir sukėlė norą grįžti atgal. 
Sveikintina galimybė mokytis kartu su vaikais, vaikai džiaugėsi ir net klausė kodėl paskaitos vyksta tik dvi savaites.

Labai džiaugiuosi, kad pavyko pagaliau šį kartą sudalyvauti gyvai mokymuose. Dalyvauju studijose jau trečią kartą ir noriu grįžti čia ir kitais metais.
Pilna imersinė programa į lituanistinį mokymą įvairaus amžiaus vaikams gyvenantiems užsienyje, sunkiai kalbantiems ar nesuprantantiems lietuvių kalbos ir mokytojams dirbantiems užsienyje, puikiai parinkti lektoriai paliko ne tik šiltą, bet ir profesionalų įspūdį tolimesnei veiklai. Veiklų organizavimas, diplomatija, komunikacinių sugebėjimų gerinimas, konfliktų valdymas, darbo su grupėmis įgūdžių tobulinimas, bežodžių tekstų knygų nagrinėjimas, psichologiniai darbai skirti grupėmis, transakcinė psichosomatika ir daug praktinių mokymų, kuriuos galima lengvai pritaikyti mokykloje.  Tavo, Kristina, nuolatinis palaikymas ir buvimas kartu visose ekskursijose, ypač po Žemaitiją ar Mažąją Lietuvą, skatino 100% pasinerti  į mokymus lengvai ir  natūraliai. Studijos buvo tiesiog nuostabios!

Labai Jums dėkoju už šį kursą. Jis labai man pravertė, sužinojau daug naujų dalykų, kuriuos tikrai taikysiu praktikoje. Gaila, kad dėl darbo negalėjau prisijungti kontaktiniu būdu, bet visą kursą su malonumu išklausiau nuotoliu. Virtuali mokymo aplinka veikė nepriekaištingai. Labai džiaugiuosi gavusi galimybę bent taip susirinkti naudingą informaciją. Puiku, kad visa medžiaga, paskaitų įrašai dar kurį laiką bus pasiekiami, nes norisi pasikartoti. Visos paskaitos buvo labai vertingos, norisi viską susikonspektuoti ir naudoti pamokų metu.

Eilinį kartą noriu padėkoti jums, kad pakvietė mane į lituanistines studijas. Įsitikinau, kad KU tikrai pats geriausias! Įdomios ir naudingos lekcijos, nieko atsitiktinio, viskas gerai apgalvota ir suplanuota. Net ir nuotoliu galėjau pilnavertiškai dalyvauti studijose – dėstytojų dėmesys buvo paskirstytas, užduotys apgalvotos ir jas galėjau atlikti net ir būdama ,,už ekrano“. Visa medžiaga operatyviai pateikiama VMA leido paskaitas dar kartą perklausyti ir dar geriau jas įsisavinti.

Nors lituanistinės studijos mano mylimame Klaipėdos universitete baigėsi prieš kelias savaites, vis dar gyvenu prisiminimais ir įsisavindama gautas žinias. Tai jau antros mano vasaros atostogos praleistos  gilinant akademines žinias. Prieš atvykstant šį kartą, neturėjau jokių konkrečių lūkesčių. Tačiau programa ir dėstytojos nustebino savo kompetencija ir temų aktualumu labiau, nei galėjau tikėtis. Be galo žaviuosi studijų vadovės, Dr. Kristinos Blockytės-Naujokės atsidavimu, komunikaciniais bei logistiniais gebėjimais. Labai džiaugiuosi paskaitų metu sutikusi, jau ir pernai matytas kompetetingas lektores, ir šiemet susipažinusi su naujomis. Paskaitos pasižymėjo naujumu ir aktualumu. Nepaprastai kokybiškos ekskursijos, kurios garantuotai praturtins ateityje organizuojamus tiek mokyklos renginius, tiek pamokas. Ne mažiau prasmingas laikas pertraukų metu, prieš paskaitas ir po pastarųjų, praleistas diskutuojant su bendrakursėmis. Visuomet, visiems rekomenduosiu šias studijas lituanistinių mokyklų mokytojams, nes tai ne tik naudinga tobulėjimo prasme, bet ir labai stipriai motyvuoja.
Širdingai dėkoju už šią galimybę, visiems prisidėjusiems.